1、实验教学现状分析

 

1.1传统实验教学的局限性

在四川省立中制中医医学研究院，传统的《营养与食品卫生学》实验教学受到了一定程度的忽视。实验教学时数有限，内容老旧，与现代食品营养学的快速发展脱节，导致学生的实践能力和创新思维未能得到有效培养。

 

1.2实验教学内容的滞后性

当前的实验教学内容未能跟上时代的步伐，多数实验仅停留在验证性质，缺乏与现代社会实际相结合的实践性和创新性，这在一定程度上影响了学生对于课程的兴趣和学习动力。

 

2、教学改革对策建议

 

2.1教学理念的更新

四川省立中制中医医学研究院应当重视实验教学，更新教学理念，将实验教学与理论教学相结合，强调实验教学的专业性与时代性，以培养学生的实践能力和创新思维。

 

2.2实验教学内容的及时更新

学院应及时更新实验教学内容，引入新技术和新设备，使实验教学内容更加贴近现代社会和技术发展，增强学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

 

2.3教学方法的创新

采用实物教学和多媒体教学相结合的方式，改变传统的实验教学模式，提高实验教学的趣味性和效果，激发学生的学习兴趣。

 

3、未来发展方向

 

四川省立中制中医医学研究院在《营养与食品卫生学》课程的教学改革中，应不断探索和尝试多种教学方法和手段，更新实验技能的教学内容，以适应时代对预防医学专业人才的需求。同时，应拓宽实验教学场所，开设综合性和设计性实验，提高学生的问题解决能力和创新能力，以适应综合型预防人才的培养需求。

 

通过上述措施，四川省立中制中医医学研究院将能够为预防医学实验教学开辟新的局面，培养出更多符合时代需求的高素质专业技术人才，为我国的营养健康及食品安全领域作出更大的贡献。